Югары- Утар акылга зәгыйфь булган балалар йорты интернатында “Күңелле яшибез!” дип исемләнгән өстәл уеннары.
Балалар -тормыш чәчәкләре, ә уеннар - балаларның яраткан шөгыле. Билгеле булганча, уеннар бала үсешенә уңай йогынты ясый. Уеннар ярдәмендә балалар белем ала алалар,. Уеннар ярдәмендә балалар аралашырга, яңа кешеләр белән танышырга, дуслар табарга өйрәнә алалар. Өстәл уены-балалар эшчәнлегенең иң кулай төре, алынган белемнәрне һәм әйләнә-тирә дөньядаy алган тәэсирләрне эшкәртү,фикерләү һәм караш үзенчәлекләрен, аның эмоциональлеген һәм активлыгын, аралашу ихтыяҗларын үстерү ысулы. Чөнки. Өстәл уены фантазияләү, инициатива күрсәтү һәм үз чынбарлыгыңны төзү, актив аралашу һәм аралашу мөмкинлеге бирә. Өстәл уеннарының максатлары: -эмоциональ-шәхси үсеш һәм коммуникатив күнекмәләрне үстерү һәм коррекцияләү; -психик процессларны һәм танып-белү активлыгын үстерү һәм коррекцияләү; игътибар, хәтер, фикерләү, кабул итү сәләтләрен үстерү. Өстәл уеннары дәресләрдә дә, ял вакытында да актив кулланыла. Бу эшчәнлек төре алган белемнәрне эшләргә, беркетергә генә түгел, ә танып-белү процессларын, ,вак моториканы үстерә, сабырлык һәм кагыйдәләрне үти белүне тәрбияли. Моннан тыш, балалар уеннар үткәрүнең төрле формаларын бик теләп үзләштерәләр: индивидуаль, парлы һәм коллектив белән, бу яшьтәшләре белән конструктив хезмәттәшлек күнекмәләрен формалаштыра. Шулай итеп, өстәл уены балалар белән коррекция-үсеш алымы булып тора, төрле төстәге квадратлардан торган уен кыры ярдәмендә без балалар эшчәнлегенең барлык төрләрен колачлый, үстерә алабыз. Безнең балалар йортында тәрбияләнүче балалар да өстәл уеннарын бик яратып һәм кызыксынып уйныйлар.Үзләре тудырган могҗизаны алар иптәшләре һәм тәрбияче апалары белән күзәтеп, ярдәм кирәк булганда бер –берсенә булышып башкаралар.Бугенге өстәл уеннары балаларга бик ошады