Гаилә тәрбиясе - катлаулы система. Ул билгеле бер принципларга нигезләнергә һәм баланың барлык якларын үстерүгә юнәлдерелгән билгеле бер эчтәлеккә ия булырга тиеш. Бала турыдан-туры гаилә мөнәсәбәтләренә бәйләнгән булса, бу бала һәм ата-аналар мөнәсәбәтләре дип атала. Тәрбиянең стиле һәм тибы әти-әнинең гаиләдәге бала-ата-ана мөнәсәбәтләренең ничек төзелүенә, балаларда нинди сыйфатлар формалаштыруга, аның тәрбия йогынтысы булырга тиешлегенә бәйле.
3 нче санлы социаль участогында Түбән Кама «Веста» Үзәгенең социаль эш буенча белгече Резеда Абрамова 12-13 яшьлек 14 бала белән «Танышу» дигән төркемле дәрес үткәрде. Максат: максатчан төркем белән танышу, Ромицын Е. Е.ның «Яшүсмерләр һәм ата-аналар» методикасы ярдәмендә диагностика үткәрү.
Очрашу башында белгеч төркем белән танышты. Уеннар һәм күнегүләр ярдәмендә ул аларның мәнфәгатьләрен һәм мавыгуларын белде. Балаларның гаиләдә ата-аналары белән үзара мөнәсәбәтләрен белү өчен ул аларга диагностика үтәргә һәм күрсәтелгән сорауларга җавап бирергә тәкъдим итте. Диагностика нәтиҗәләре «Бер-береңә кара-каршы тор» программасы кысаларында балалар-ата-аналар мөнәсәбәтләрен җайга салу буенча коррекцион эш алып бару таләп ителүен күрсәтте.