Вак моторика сабый яшеннән табигый рәвештә үсә башлый. Яше белән мотор күнекмәләрен булалар артык төрле һәм катлаулы. Нәкъ менә вак моториканы үстерү кешегә көнкүреш күнекмәләрен тизрәк үзләштерергә мөмкинлек бирә, күп кенә психологик функцияләр: игътибар, хәтер, сөйләм, интеллект барлыкка килүгә ярдәм итә. Бу кул хәрәкәте өчен җавап бирүче баш мие зонасы сүз өчен җавап бирүче зонага бик якын урнашкан. Өлкән кешеләрнең фикерләү, хәтер, сөйләм функцияләре турыдан-туры кулларның вак хәрәкәтләренә бәйле. Бәйли, чигә яки вак кул эше белән шөгыльләнүчеләр «якты баш»ны озаграк саклыйлар.
Интернат-йортның социаль хезмәт алучылары кечкенә моториканы үстерү буенча дәресләргә бик теләп йөриләр, алар үз эченә бармак гимнастикасыннан башлап психолог Пертр җыелмасын куллануга кадәр берничә күнегүне ала . Мондый дәресләрнең максаты-бармакларның вак моторикасын, ике кулны да координацияләү, үз эшчәнлеге нәтиҗәсенә эмоциональ мөнәсәбәтне үстерү, социаль хезмәт алучыларның физик һәм психик сәламәтлеген саклау һәм ныгыту.