“Безнең гиләдә “мөмкин” һәм “ярамый”. Түбән Каманың «Веста» үзәге
“Рәхим итегез! Бәхетле гаилә” клубы эше кысаларында Түбән Каманың «Веста» үзәге психологы Наталья Емельянова “Безнең гиләдә “мөмкин” һәм “ярамый” дигән темага чираттагы дәрес үткәрде. Максат: балалар-ата-аналар мөнәсәбәтләрен җайга салу.
Чара башында психолог мәгълүмати бишминутлык үткәрде, анда ул катнашучыларга һәр гаиләдә үз тыюлар һәм җәза системасы бар, дип аңлатты. Катнашучыларга гаиләдә төрле конфликтлы 9 хәл (тәртип белән, яшүсмернең тышкы кыяфәте, шулай ук яшьтәшләре белән мөнәсәбәт белән бәйле булган) тасвирланган тарату материалы биреп, психолог бәхәснең барлык яклары өчен иң кулай чыгу юлларын табарга һәм аны язарга тәкъдим итте. Аннан соң психолог белән берлектә катнашучылар барлык вәзгыятьләрне тәртипкә китерделәр. Катнашучыларда яшьтәшләре белән дуслыкны тыю темасы аеруча кискен бәхәс уятты. Әти - әниләренең дәлиле: «Алар сине начарлыкка өйрәтәчәк», баланың дәлилләре: «Мин инде олы кеше һәм үземә дуслар сайлый алам», - дип яңгырый. Барлык катнашучылар да өлкәннәрнең позициясен хупладылар. Шуннан соң балаларга өлкәннәргә карышмаска дигән роль бирелде. Яшьләр өчен тагын бер мөһим тема булып чыкты. Әти - әнинең дәлиле: «Мин сезнең нәрсә турында сөйләшкәнегезне аңламыйм» – баланың дәлилләре: «Мин дусларым белән аралашам, сиңа нәрсә турында икәнлеге һич кирәк түгел». Кызлар әти-әниләренең фикерен хупладылар, ә малайлар үз тавышларын бала өчен бирделәр.
Шуннан соң психолог «Йорт-агач-мәче» проектив диагностикасын үткәрде. Үткәрү шарты-ике катнашучыга берьюлы бер карандаш белән рәсем ясау иде. Диагностика нәтиҗәсендә күп кенә катнашучылар табылган эмоцияләр белән кискен каршылыклы ситуациягә ирешә алмаулары ачыкланды. Үз язмасына гаилә әгъзалары белән конструктив хезмәттәшлек ысулларын алу өчен, психолог «Гаиләдә конфликтлар» фильмын карарга тәкъдим итте.
"Кызыклы-файдалы» йомгаклау даирәсендә катнашучылар фильмның гамәли юнәлешле булуын таныды. Күпләр хәзер нәкъ менә шушы ысулларны кулланачакларын әйттеләр. Ә менә тарату материалы буенча фикер алышу өлкәннәргә балаларының теге яки бу гамәлләре мотивларын тагын да ныграк аңларга ярдәм итте. Соңыннан психолог барысына да нәтиҗәле эшләре өчен рәхмәт белдерде һәм чарада алынган мәгълүмат гаиләдә уңай атмосфера тудыруда ярдәм итәр дигән өмет белдерде.