Занятие «Производители и потребители» в рамках социальной технологии «Формирование медиакультуры подростков «Информационный навигатор» провела специалист Нижнекамского центра "Веста"
03.08.2020 года на социальном участке № 4 специалистом по социальной работе Нижнекамского центра «Веста» Мариной Вахрушевой было проведено занятие «Производители и потребители» в рамках социальной технологии «Формирование медиакультуры подростков «Информационный навигатор» среди 12 детей, состоящих на социальном обслуживании, с целью формирования у подростков представления об особенностях, истинных мотивах и целях профессиональной деятельности представителей СМИ, а также развития представления о критериях, которые могут и должны применяться при оценке их деятельности.
Началось занятие с вопроса специалиста - как расшифровать аббревиатуру «СМИ». В упражнении, где каждый из присутствующих смог побыть в роли телеведущего, ребятам необходимо было повторить предложенную специалистом новостную цитату из СМИ и что-то приврать, то есть добавить то, о чем на самом деле не говорилось. Следующий участник повторял уже слова своего предшественника и также что-то «привирал». Так ребята узнали, как рождаются небылицы в новостях. В ходе занятия специалист предложила участникам увидеть медиапространство с позиций, как потребителей, так и производителей медиапродукции и понять, какие мотивы ими движут. Для этого дети разделились на две группы: 1) потребители информации, 2) представители СМИ. Первая группа выработала систему критериев для оценки медиапродукции, ожидания и запросы в отношении масс-медиа. Например, достоверность, правдивость, честность, позитивность, открытость, гуманизм и т.д. Вторая группа, выступающих в роли представителей СМИ, получили задание создать свой телеканал на заёмные средства. Чтобы не «прогореть» они должны были придумать такие телепередачи, сюжеты фильмов, которые позволят им выжить в условиях жесткой конкуренции, удержать внимание телезрителей любым способом. После обсуждения заданий в группах, ребята начали делиться своими мнениями между собой.В конце занятия ребята пришли к выводу, что представители СМИ должны предлагать конкретные, конкурентоспособные образцы медиапродукции, а медиапотребителей оценивать их по выработанным критериям.