Взаимодействуя с людьми другой культуры, человек невольно выявляет нечто новое для себя, обнаруживает удобства, преимущества норм, традиций, способов деятельности другой культуры, что способствует изменениям, улучшениям. Поэтому жить в условиях одной культуры не только скучно, но и нежелательно, даже опасно.
В рамках курса занятии «Какие мы разные» 25.10.2019 г. специалистом по социальной работе Центра «Веста» Гульназ Веселовской для 8 несовершеннолетних детей было на социальном участке № 9 проведено занятие «Мир вокруг меня». Цель занятия: уважение и принятие многообразия культур мира, развитие форм самовыражения и способов проявления человеческой индивидуальности, умение аргументировать и отстаивать свое мнение.
В начале занятия было проведено упражнение «Моя этническая принадлежность», затем ребята играли в игру «Разноцветный мир». Дети разбились на три группы по цветным карточкам (3 цвета), которые они вытягивали. Каждая группа придумала название своей страны, любимое блюдо, как здороваются жители; затем представили все это друг другу. Занятие продолжили социо-игрой «Встреча». Для этой игры разделились на две равные группы. Каждая группа выстроились так, чтобы образовались два концентрических круга – внешний и внутренний. Все, кто стоял во внешнем круге, повернулись лицом к своему партнеру, стоящему во внутреннем круге. После этого предлагались различные ситуации, и партнеры друг-другу объясняли, как они восприняли данную им информацию.
Занятие закончили словами невролога Оливер Сакс: «Человек! Остановись на мгновение! Оглянись вокруг, посмотри, где ты находишься. Знаешь, куда ты идешь? Знаешь, зачем? Взгляни на секундную стрелку часов. Она постоянно движется. Иногда кажется, что очень быстро, а иногда – что медленно. Но она движется. Раз, два, три, четыре... Мгновение исчезает за мгновением. Каждая частичка будущего превращается в настоящее и сразу же в прошлое. Из таких мгновений, маленьких частичек времени, состоит наша жизнь. И они исчезают очень быстро, тихо и незаметно. Не успеешь опомниться, как пролетит десять, двадцать, тридцать лет жизни».
В конце занятия ребята ответили на вопросы, что нового узнали на занятии и чему научились.