Дидактическая игра «Назови растение по листу» в отделении «Милосердия» ГАУСО «Верхне – Отарский детский дом интернат для умственно-отсталых детей»

Цель: учить детей найти отличительные признаки растений: деревьев, цветов, кустарников; закрепить с детьми названия растений, внешний вид листьев; развивать внимание, наблюдательность, память; воспитывать познавательный интерес, любовь к природе родного края. Дидактические игры о растениях помогают увидеть целостность отдельного организма и экосистемы. Игры доставляют детям много радости, и содействует их всестороннему развитию. В процессе игр формируются знания об окружающем мире, воспитываются познавательные интересы, любовь к природе, бережное и заботливое отношение к ней, поведение в природе. Они расширяют кругозор детей, создают благоприятные условия для решения задач сенсорного воспитания. Игры способствуют развитию у детей наблюдательности и любознательности, пытливости, вызывают у них интерес к объектам природы. В дидактических играх развиваются интеллектуальные умения: планировать действия, распределять их по времени и между участниками игры, оценивать результаты. В начале игры воспитатель провела беседу о растениях. Дети задавали вопросы: почему лист плоский и зеленый, от чего зависит размер листа, почему листья желтеют, почему они опадают осенью, какие деревья и зимой остаются зелеными? и т.д. с помощью презентации воспитатель всем наглядно объяснила и показала ответы на интересующие вопросы детей. Затем, дидактическая игра была продолжена на природе. Ведь, наши дети запоминают все через сенсорные каналы, т.е. естественная среда для них необходим. Дети сами находили опавшие листья на земле, искали похожие листочки и деревья, с которых они выпали. Им было интересно наблюдать за явлениями природы и остались очень довольны.