Различные виды арт-терапии в работе с детьми
В работе педагога-психолога приюта "Камские зори" г.Менделеевска широко применяется метод- арт-терапии с детьми разных возрастов. Он включает себя различные виды творчества ( рисование на стекле и смятой бумаге, лепка, сказкотерапия, цветотерапия и другие. Арт-терапия позволяет ребенку выразить эмоции, сделать реакции на раздражители более адекватными, особенно если речь идет об агрессии. Если речь идет о замкнутых от природы детях, то подобный подход позволяет им расслабиться, получить социальное одобрение, научиться общаться и открываться.
Арт-терапия обеспечивает возможность контактировать с ребенком невербально. Это очень важно, так как помогает преодолеть коммуникативный барьер, проникнуть сквозь психологическую защиту человека, создать доверительную атмосферу. Арт-терапия помогает и в плане личностного роста. Ведь в процессе творчества развивается фантазия, проявляются те или иные художественные способности. Более того, то же самое рисование или лепка требуют концентрации, усидчивости, самодисциплины, а эти качества очень пригодятся в обычной жизни. Процесс творчества помогает детям осознать свои чувства и переживания, с другой стороны посмотреть на жизнь. Занятия искусством позволяют справиться с различными психологическими и эмоциональными проблемами (тревожность, страхи, агрессивность). Поскольку занятия предусматривают процесс творения и создание прекрасного, то можно говорить и о повышении самооценки. Безусловно, законченная работа помогают ребенку любого возраста почувствовать себя более талантливым и образованным, что создает предпосылки для формирования позитивного мировоззрения.
Преимуществом является и то, что практически все виды арт-терапии для дошкольников и ребят младшего школьного возраста открывают широкие возможности. Данная методика считается универсальной. Она может быть использована самостоятельно, но чаще всего занятия искусством сочетаются с обычными коррекционными занятиями и консультациями. Это дает детям возможность удовлетворить еще и потребность в общении и поддержке.